Diplôme d'université d'Études Françaises (DUEF) niveau A1

Domaine : 
Arts, Lettres, Langues
Crédits ECTS : 
Crédits ECTS 0
Durée : 
Durée 1 semestre (13 semaines + examen terminal en 14e semaine)
Lieu(x) de la formation : 
Montpellier
Composante(s) : 
Institut d'Études Françaises pour Étrangers - IEFE
   

Présentation

L’I.E.F.E. aligne l’apprentissage de la langue sur le « Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues » (C.E.C.R.L.) publié en 2001 par le Conseil de l’Europe.

Ce cadre définit six niveaux de compétences en langues de A1 « Découverte » à C2 « Utilisateur expérimenté » s’exprimant couramment sur des sujets complexes.

Niveau A1 : niveau introductif ou découverte

Objectifs

Les objectifs du A1 correspondent au Niveau introductif ou découverte.

COMPRENDRE

Écouter : l’étudiant …

  • peut comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de lui-même, de sa famille et de l’environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement.

Lire : l’étudiant …

  • peut comprendre des noms familiers, des mots ainsi que des phrases très simples, par exemple dans des annonces, des affiches ou des catalogues

 

PARLER

Prendre part à la conversation : l’étudiant…

  • peut communiquer, de façon simple, à condition que l’interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à l’aider à formuler ce qu’il essaie de dire. Il peut poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont il a immédiatement besoin, ainsi que de répondre à de telles questions

S’exprimer oralement en continu : l’étudiant…

  • peut utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire son lieu d’habitation et les gens qu’il connait.

ÉCRIRE

L’étudiant…

  • peut écrire une courte carte postale simple, par exemple de vacances. Il peut porter des détails personnels dans un questionnaire, inscrire par exemple son nom, sa nationalité et son adresse sur une fiche d’hôtel.

Contenu de la formation

  • Les cours de langue.

Les étudiants sont répartis pour le semestre dans des groupes de même niveau de français, groupe de 18 étudiants environ. Les cours se déroulent dans des salles de classe équipées de matériel audiovisuel ou en laboratoire de langue.

  •  Les supports

Les supports sont divers et variés : Méthodes élaborées à partir des directives du Cadre européen commun de référence pour les langues (C.E.C.R.L.), articles de presse, documents audio et vidéo…

  •  Les tâches

Elles visent à l’amélioration des 4 compétences de compréhension et production orales et écrites. Ce sont des activités individuelles ou en petits groupes, dans la classe et à l’extérieur de la classe.

  •   Compétences communicatives langagières visées

1)    Compétence grammaticale

       - conjugaisons : présent, futur proche, impératif, passé composé, imparfait

       - nombre et genre des noms et des adjectifs

       - les déterminants : articles définis, indéfinis, partitifs, possessifs et démonstratifs

       - phrase simple : affirmative, négative, interrogative et exclamative

       - pronoms : sujets, toniques, COD (le, la, les) et COI (lui, leur)

       - mots invariables : prépositions et adverbes

 2)    Compétence lexicale

Vocabulaire de la vie quotidienne : salutations, formules de politesse, présentations, professions, famille, habitat, alimentation, habillement, orientations spatio-temporelles…

 3)    Compétence sémantique

Sensibiliser l’étudiant au sens des mots : relation du mot et du contexte, travail sur les synonymes et les antonymes …

4)    Compétence phonologique

       Reconnaître les phonèmes dans un corpus de phrases

       Relation phonie/graphie

       Prosodie : rythme et intonation

       Elision

       Liaisons

 5)    Compétence orthographique

       Connaissance de l’alphabet

       Reconnaissance de l’écriture cursive en minuscules et majuscules

       Les signes de ponctuation et leur usage

       Savoir reproduire de courtes expressions et des mots familiers

 6)    Contenus socioculturels

Approche et comparaison de quelques aspects culturels et sociaux relatifs à la vie quotidienne et au patrimoine de la France et de ses habitants.

Contrôle des connaissances

Les modalités de contrôle des connaissances sont précisées dans notre « Guide des enseignements ».

Conditions d'admission

Les enseignements de l’ I.E.F.E. s’adressent à des candidats titulaires d’un diplôme leur permettant de poursuivre des études supérieures (Diplôme de fin d’études secondaires, équivalent baccalauréat français).

Démarches administratives :

  • Préinscription auprès de l'IEFE
  • Inscription administrative auprès de l'IEFE
  • Test de placement à l'IEFE

Non-accessible par la validation d’acquis d’expériences (VAE)

Public cible

Étudiants étrangers +18 ans

Pré-requis nécessaires

Ce cours s’adresse à des étudiants débutants ou ayant quelques notions de langue française et valorise les premiers acquis.

Responsable(s) de la formation

Patricia Gardies

patricia.gardies@univ-montp3.fr

Contact(s) administratif(s)

Secrétariat IEFE (iefe @ univ-montp3.fr)

Bât. I - Bureau 08
Téléphone : 04 67 14 21 01

Poursuite d'études

DUEF A2

DUEF B1

DUEF B2

DUEF C1

DUEF C2

Finalités professionnelles et débouchés

Tous secteurs